2025年03月05日
和小學(xué)一年級(jí)語文書一起發(fā)下來的書中，唯一一本工具書就是字典，它是小學(xué)生遇到“攔路虎”時(shí)要用的主要工具，也是學(xué)生學(xué)習(xí)路上長(zhǎng)久相伴的良師益友。善用字典，是孩子自主學(xué)習(xí)、打好語文根基的關(guān)鍵一步。
一、初相識(shí)：激發(fā)探索字典的興趣
對(duì)于剛接觸語文學(xué)習(xí)的低年級(jí)小學(xué)生而言，字典最初可能只是一本厚厚的、充滿陌生符號(hào)的書籍。教師和家長(zhǎng)要巧妙引導(dǎo)，讓孩子們感受字典的神奇，拉近與它的距離。
二、學(xué)查找：掌握開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙
掌握查字典的方法是利用字典的基礎(chǔ)。一年級(jí)主要學(xué)習(xí)音序查字法，到小學(xué)二年級(jí)時(shí)，小學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了部首查字法。初學(xué)會(huì)時(shí)，很多孩子會(huì)興奮地把家里所有人的名字在字典上查一遍，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性達(dá)到了最高峰，多練習(xí)就能熟練運(yùn)用字典。
三、勤運(yùn)用：讓字典成為學(xué)習(xí)好幫手
學(xué)習(xí)課文時(shí)，字典應(yīng)隨時(shí)待命。預(yù)習(xí)階段，孩子遇到生字詞，第一時(shí)間向字典求助，標(biāo)注讀音、理解詞義，帶著初步認(rèn)知走進(jìn)課堂，聽課更高效。字典不離手的孩子，往往自學(xué)能力較強(qiáng)，這對(duì)于培養(yǎng)孩子自主閱讀能力有很大助力。他們?cè)谡n前早早自己解決了生字關(guān)，從而獲得學(xué)習(xí)帶來的成就感。
四、深挖掘：拓展語文學(xué)習(xí)的深度廣度
字典不僅能解字詞燃眉之急，更能挖掘語文知識(shí)寶藏。寫作過程中，孩子不確定用詞是否準(zhǔn)確，字典幫忙辨析近義詞、反義詞，優(yōu)化作文表達(dá)，使文章增色不少，讓字典在學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)發(fā)揮最大效用。
在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中，讓孩子與字典為友，珍視這位無聲良師，從好奇探尋，到熟練運(yùn)用，再到深度挖掘，一路相伴，為孩子的語文素養(yǎng)大廈添磚加瓦，助力他們?cè)谥R(shí)海洋暢游無阻。
（周口市六一路小學(xué) 趙寧寧）
