2025年07月02日
□ 吳繼峰
不久前，我市召開學(xué)查改一體推進(jìn)會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和在河南考察時(shí)的重要講話精神，以四個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)為載體不斷推動(dòng)全市學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。筆者以為，此中深意就是要將學(xué)習(xí)教育成效切實(shí)轉(zhuǎn)化為解決群眾急難愁盼問題的強(qiáng)大動(dòng)能。
“學(xué)”是基礎(chǔ)，當(dāng)以人民之心為心，體察深層需求。理論學(xué)習(xí)若懸浮于云端，便如無根之萍。唯有沉入基層煙火，將“文件語”轉(zhuǎn)化為“百姓話”，方能校準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向。應(yīng)該常思，我們學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是否真正回應(yīng)了群眾對優(yōu)質(zhì)教育、便捷醫(yī)療、公平環(huán)境的殷殷期盼？學(xué)習(xí)過程是否吸納了田間地頭、市井街巷的鮮活智慧？必須讓學(xué)習(xí)的腳步踏入基層的土壤，觸摸到群眾心底最真實(shí)的脈動(dòng)，為后續(xù)“查”與“改”錨定精準(zhǔn)坐標(biāo)。
“查”是關(guān)鍵，須以問題導(dǎo)向開路，主動(dòng)把問題查清查準(zhǔn)。查擺問題若僅停留于“體內(nèi)循環(huán)”，無異于閉門造車。真正的勇氣在于敞開大門，主動(dòng)將“探照燈”照向群眾反映強(qiáng)烈的堵點(diǎn)痛點(diǎn)。只有主動(dòng)問需于民、問計(jì)于民，方能有的放矢查擺問題。
“改”是核心，須以實(shí)效為尺，交出人民滿意答卷。整改成效必須落到群眾可感可知的實(shí)事上?！案摹钡暮诵囊x在于以“靶向治療”實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)發(fā)力”，杜絕“紙面整改”“數(shù)字整改”的虛功，建立完善群眾評價(jià)機(jī)制，讓廣大群眾臉上有笑意、口中有贊許。
一體推進(jìn)學(xué)查改，本質(zhì)是“一切為了人民”。從“學(xué)”中辨明方向，在“查”中找準(zhǔn)病灶，于“改”中祛除沉疴，這條以人民關(guān)切為經(jīng)緯的實(shí)踐之路，是作風(fēng)建設(shè)生命力永續(xù)的源泉。當(dāng)每一次學(xué)習(xí)都心系民生，每一次查擺都直面民憂，每一次整改都惠及民眾，我們便能在回應(yīng)“人民對美好生活的向往”這一永恒考題上不斷書寫無愧于時(shí)代的新篇章。②3
